ถึงแม้ที่ผ่านมาเราจะเห็นหลายกรณีที่การติดโซเชียลหรือสมาร์ตโฟนส่งผลให้ผลการเรียนของนักเรียนแย่ลงกันมาบ้าง แต่การห้ามใช้สมาร์ตโฟนในห้องเรียนอาจไม่ใช่คำตอบแบบเบ็ดเสร็จอย่างที่รัฐบาลหรือโรงเรียนคาดหวังเสมอไป เมื่อมีงานวิจัยชี้ว่า การแบนสมาร์ตโฟนไม่ได้ช่วยให้คะแนนสอบของนักเรียนในสหรัฐฯ ดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ หน่วยงานวิจัยด้านเศรษฐกิจในสหรัฐอเมริกา National Bureau of Economic Research (NBER) เตรียมเผยแพร่งานวิจัยที่มีชื่อว่า “The Effects of School Phone Bans: National Evidence From Lockable Phones” ซึ่งมีการเก็บข้อมูลตำแหน่งของสมาร์ตโฟนจากโรงเรียนมากกว่า 40,000 แห่ง ในช่วงปี 2019-2026 ในช่วงแรกของการบังคับใช้มาตรการแบนสมาร์ตโฟน
